Ik weet als geen ander hoe frustrerend het kan zijn als je keer op keer vastloopt op een som. Toen ik zelf in groep 5 zat had ik namelijk moeite met rekenen, vooral met verhaaltjessommen. Deze sommen vragen om veel concentratie: eerst moet je de tekst lezen en begrijpen, daarna de juiste som eruit halen en vervolgens nog de berekening maken. Als je moeite hebt met het automatiseren van de tafels (en andere basisbewerkingen), wordt zo'n som erg lastig.

Wat mij destijds enorm heeft geholpen, was teruggaan naar de basis: het oefenen van de tafels. Vanaf dat moment merkte ik vooruitgang. Ik kon sommen sneller uitrekenen, kreeg meer succeservaringen en mijn zelfvertrouwen groeide.

Deze persoonlijke ervaring heeft mij geïnspireerd om de Rekenmeester te ontwikkelen. Mijn doel is om kinderen die moeite hebben met rekenen op een speelse en effectieve manier te laten oefenen, zonder afhankelijk te zijn van schermen. De Rekenmeester helpt kinderen de tafels uit hun hoofd te leren en zo een stevige basis te leggen. Een goede beheersing van de tafels is namelijk onmisbaar voor de rest van hun schoolcarrière.

Rekenen wordt leuk als je merkt dat je vooruitgaat. Ik hoop dat De Rekenmeester kinderen helpt om plezier in rekenen te krijgen en zelfvertrouwen op te bouwen, net zoals ik dat destijds heb ervaren. Veel oefenplezier en succes!