Vraag aan een kind in groep 5 wat 7 x 8 is en je krijgt vaak vlot antwoord. Vraag daarna 56 : 8 en het wordt ineens stil. De tafels zitten er wel in, maar de deeltafels blijven achter. Bij Rekenmeester besteden we daarom bewust aandacht aan beide kanten van dezelfde som.
Waarom deelsommen lastiger voelen
Een tafelsom heeft een duidelijke richting: je groeit van kleine getallen naar een groot getal. Bij een deelsom start je met het grote getal en moet je zelf bedenken welke tafel erbij hoort. Dat vraagt een extra denkstap, en die kost werkgeheugen. Zeker in verhaaltjessommen, waar het kind ook nog moet lezen en begrijpen wat er gevraagd wordt.
Daar komt bij dat deelsommen op school vaak pas later en minder vaak aan bod komen dan tafelsommen. Een kind dat de tafel van 8 tot en met 10 vlot opdreunt, heeft de omgekeerde tafelsom (de deelsom) daarmee nog niet vanzelf geleerd.
Tafels en deeltafels horen bij elkaar
De belangrijkste les: deeltafels zijn geen nieuwe tafels. Een deelsom is een omgekeerde tafelsom. Wie weet dat 7 x 8 = 56, weet ook dat 56 : 8 = 7 en 56 : 7 = 8.
Wil je kind deelsommen automatiseren, leer dan niet los van de tafels, maar koppel ze steeds. Laat bij elke tafelsom ook de twee bijhorende deelsommen zien.
De omkeerstrategie in de praktijk
Als een deelsom nog niet geautomatiseerd is, helpt een vraag als: 'Welke tafelsom hoort hierbij? Een kind dat 48 : 6 niet weet, vraagt zich af: hoeveel keer 6 is 48? Is dat 8 x 6? Dan is het antwoord 8. Dat is een prima tussenstap en precies waar automatiseren mee begint.
Zo oefen je thuis, kort en gericht
Een paar minuten per dag werkt beter dan één lange sessie in het weekend. Kies één tafel en oefen die in beide richtingen door elkaar: eerst een tafelsom, dan direct de bijbehorende deelsom. Een kind dat succes ervaart, blijft oefenen.
Met Rekenmeester kan een kind het antwoord zelf controleren, omdat het materiaal zelfcorrigerend is. Daardoor oefen je ook de omgekeerde sommen zonder dat jij naast je kind hoeft te zitten.
Kortom
Oefen de tafels en deeltafels samen, plan korte automatiseer momenten in en laat je kind zelf ontdekken wat het antwoord is. Zorg voor succeservaringen en kijk hoe dit jouw kind helpt in het automatiseerproces!
