Zelf corrigerend: Waarom werkt het?

Zelfcorrigerend leren – kind controleert zijn eigen antwoorden

De Rekenmeester is zelfcorrigerend. Dit houdt in dat kinderen direct kunnen zien of zij hun antwoord op de som goed hebben. Bij het omhoog verplaatsen van het schuifje zien zij direct het goede antwoord en dat antwoord blijft hangen in het geheugen.

 

Waarom het werkt

Het zelfcorrigerende systeem werkt uitstekend om twee redenen. Als eerste, omdat de kinderen kunnen oefenen zonder hulp. Ze kunnen het dus helemaal zelfstandig doen. Ten tweede, omdat de antwoorden van de sommen in het groen weergegeven zijn. De kleur groen versterkt het zelfvertrouwen en brengt succeservaringen met zich mee. En... hoe beter de kinderen de tafels kennen, hoe meer succeservaringen en hoe leuker rekenen wordt.

7 x 8 en 6 x 9 zijn voorbeelden van tafelsommen die de kinderen vaak als 'lastig' ervaren. Het helpt dan om de tafelsom tien keer over te schrijven. Met het goede antwoord erachter natuurlijk.

Oefenen

Bij Rekenmeester hebben wij rekening gehouden met de spanningsboog van kinderen. Die is nog niet heel erg lang... Het is effectiever om drie keer op een dag tien minuten te oefenen, dan een half uur achter elkaar. Ook is het goed om op verschillende manieren te oefenen. Je kunt bijvoorbeeld samen oefenen, daarover meer in blog 5 'Spelopties: zelfstandig en coöperatief'.

Meer Tips en inspiratie

Allemaal bekijken
Deeltafels oefenen tegelijk met tafels

Deeltafels: de vergeten helft van het automatiseren

Veel kinderen kennen de tafels, maar lopen vast bij deelsommen. In deze blog lees je hoe je ze koppelt aan de tafels die je kind al kent.

Nieuwe SLO kerndoelen automatiseren rekenen

Nieuwe kerndoelen rekenen: waarom de tafels dit schooljaar officieel verplicht zijn

Sinds 1 augustus 2026 gelden nieuwe kerndoelen rekenen. Kerndoel 10 maakt de tafels, de splitsingen en de plus-en minsommen uit het hoofd kennen een harde eis. Wat dit betekent voor klas en thuis.

Is het rekenniveau van kinderen echt zo slecht als het lijkt?

Is het rekenniveau van kinderen echt zo slecht als het lijkt?

Recent onderzoek van de Universiteit van Amsterdam laat zien dat de manier waarop rekenniveaus van basisscholen worden beoordeeld, onbetrouwbaar is. Juf Lotte legt uit wat dit betekent voor ouders ...